Pelatihan Pembelajaran Mendalam \\

Pelatihan pembelajaran mendalam yang dilakukan di SMP Paramount tanggal 13 September 2025 sesuai dengan tema “Kunci kehidupan masa depan”. Pembelajaran mendalam bagi guru menjadi salah satu upaya penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Pembelajaran mendalam tidak hanya berfokus pada hafalan atau pemahaman permukaan, tetapi lebih pada bagaimana peserta didik mampu menghubungkan konsep, berpikir kritis, serta mengaplikasikan pengetahuan dalam kehidupan nyata. Melalui pelatihan ini, guru didorong untuk mengubah paradigma mengajar dari sekadar penyampaian materi menjadi fasilitator yang membimbing siswa dalam menemukan makna belajar.

Narasumber pada pelatihan ini diantaranya adalah Mr. Ridho Antoni, Mr.Wayan dan Ms.Fitri yang sebelumnya telah mendapatkan materi pembelajaran mendalam secara intens yang dilaksanankan secara offline oleh BGTK selama kurang lebih satu minggu. Pelatihan pembelajaran mendalam ini memberikan kesempatan bagi guru untuk mengenali berbagai strategi pedagogis yang relevan. Guru diperkenalkan pada metode pembelajaran aktif, kolaboratif, dan reflektif yang mendorong keterlibatan penuh peserta didik. Misalnya, melalui diskusi berbasis masalah, proyek penelitian sederhana, atau kegiatan eksplorasi lintas disiplin, siswa tidak hanya belajar memahami materi, tetapi juga mengembangkan keterampilan abad 21 seperti komunikasi, kolaborasi, kreativitas, dan pemecahan masalah.

Manfaat lain dari pelatihan ini adalah meningkatkan kesadaran guru terhadap pentingnya kebermaknaan belajar. Guru tidak lagi hanya fokus pada pencapaian nilai ujian, melainkan juga bagaimana proses belajar memberi pengalaman yang menggembirakan dan menumbuhkan rasa ingin tahu siswa. Dengan demikian, pembelajaran mendalam dapat membantu siswa menjadi pembelajar sepanjang hayat yang mampu beradaptasi dengan tantangan zaman.

Akhirnya, keberhasilan pelatihan pembelajaran mendalam sangat bergantung pada komitmen guru dalam menerapkannya di kelas. Dukungan dari sekolah, pemerintah, dan komunitas pendidikan juga diperlukan agar inovasi ini berjalan berkelanjutan. Dengan adanya sinergi tersebut, guru akan lebih percaya diri dan terampil dalam mengelola pembelajaran yang bermakna, sehingga tujuan pendidikan untuk membentuk generasi cerdas, kritis, dan berkarakter dapat tercapai dengan optimal.